105上一年級生態課程─葉脈畫教學
課程活動流程
1.觀看葉子圖片。
2.帶孩子參觀森園植物及生態池區。
3.請學生觸摸樹幹、樹葉質感。
4.教師簡介幾種果樹及常見葉脈較明顯的植物。
5.學生用紙摩畫葉脈，再予以剪下。
6.教師指導水彩顏料正確使用方法：
(1)正確使用調色盤大小格子功能。
(2)顏料正確擠用方法。
(3)用水調整顏料濃度。
(4)視圖案調整用海綿吸水或將紙打溼、渲染。
7.教師示範背景畫法(A用大枝平頭刷天空和土地，再用乾擦法畫雲 B打方格著色)，學生模仿。
8.教師示範畫樹幹方法(本次教用描畫手畫樹幹)，再示範樹幹質感畫法，學生模仿。
9.學生將紙葉片貼上，參考教師所教印象派點畫法，將不足的葉子用點補畫上。
10.學生自行為紙張增色，作品完成後簽名。
作品不是大同小異，而是大異中有小同。孩子們各自在紙面上種出了他們獨有的樹木。
1.觀看葉子圖片。
2.帶孩子參觀森園植物及生態池區。
3.請學生觸摸樹幹、樹葉質感。
4.教師簡介幾種果樹及常見葉脈較明顯的植物。
5.學生用紙摩畫葉脈，再予以剪下。
6.教師指導水彩顏料正確使用方法：
(1)正確使用調色盤大小格子功能。
(2)顏料正確擠用方法。
(3)用水調整顏料濃度。
(4)視圖案調整用海綿吸水或將紙打溼、渲染。
7.教師示範背景畫法(A用大枝平頭刷天空和土地，再用乾擦法畫雲 B打方格著色)，學生模仿。
8.教師示範畫樹幹方法(本次教用描畫手畫樹幹)，再示範樹幹質感畫法，學生模仿。
9.學生將紙葉片貼上，參考教師所教印象派點畫法，將不足的葉子用點補畫上。
10.學生自行為紙張增色，作品完成後簽名。
作品不是大同小異，而是大異中有小同。孩子們各自在紙面上種出了他們獨有的樹木。
